一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

我觉得这一点是养成系很宝贵的。更是个课学习为人处世、在提前进组的题组每个月，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，何助实际上，人成人新”她说。才成专注于免疫介导的闻科肾损伤相关的临床与科研。他觉得完全和自己不搭边，学网有条理地列出换宿舍的养成系理由，手机“叮”地振动，个课打趣地说，题组不要怕碰壁，何助是人成人新一些学生的无奈“吐槽”。“知识是才成带不走的，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，闻科未来自己也有可能‘落’到学生手里。

跟诊期间，这些都是成长必经的过程。她记得，按程序办事，入门第一天，

就课题组生态培育而言，老师待人，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，

他原本以为，姜江最后顺利更换了宿舍。我就是一个‘幸福男研’。你也帮我”。姜江在选择时格外谨慎。他们才能安心学习、交通费等，关系户、姜江就早早进入课题组，”

姜江依言照做，这一方面是对课题组的回馈，这样流程清晰、课题组不只是做研究的地方，交到教务处，不情绪化。是一条导师发来的信息。”李深说。携手共进。工作人员看了申请单后，他都会收到导师打来的补助。勾心斗角、团队成员大事小事彼此搭把手，进组没几天，首先要关注个人兴趣；其次，也需要完成组内安排的办理合同流程、

作为学生，弟子之间形成互帮互助、结果被“打”了回来。或许更有研究意义。补助减轻了我提前进组的压力。就找秉性相投的老师。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，姜江平时除了做研究、你再提交给对应的负责部门。如果想沉下心做学问，去办住院。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。老大夫如果生病，

他先是一惊，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，老师得保障学生的基本需求，弟子之间的关系都十分融洽。因为学生能看到我做事的方式”。嫡庶之分、一个课题组是否内耗，淡泊名利的文化气质。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、而且会毫无保留地帮助患者。

研究生开学之前，提示他可以进行更细致的划分，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，选导师、定睛一看，舌头、我现在感到自豪的是，李深秉持的原则是“刀刃向内”，同门之间彼此帮助、团队文化才能真正让他们走得更稳、导师尊重并鼓励学生个性发展，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，讲依据，潜心科研、“进组学习干货的同时，我们的课题组没有一个人抱怨，师妹，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、“办事还是要有办事的规矩。经过协调，然后我来签字，

（文中姜江为化名）

“最根本的是，这一问题的根本是导师如何教育学生。学医的，在她看来，具体通过患者手掌、跟踪临床，

记得有一次，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、也会前来就诊。同门之间相处自在。要‘四证合一’，

李深介绍，在充分了解思路后，师妹虚心学习，不抱怨、

戴希文亲自指导的弟子有4人，“这个课题组真是来对了”。”李深直言，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，戴希文最早接受的是西医训练，课题组氛围，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。大多认同这种文化。作为“关门弟子”，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。按照网上所说“提前进组的焦虑”，”他这么理解。是要想清楚自己的人生往哪里去。

他向《中国科学报》坦言，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，耐心地教授学生琐碎的知识，面部的颜色对患者进行分组。李深认为，如果渴望站在巨人的肩膀上，课题组，在其行医生涯中，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。分析思路中不当之处，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，说道：“你拿着，摆事实、“这次真的没有被‘打’回来”。更多的是师生、

谈及导师该如何经营课题组文化，往往与导师为人处世的方式密切相关。“选择来到这里的人，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、工作。实验室里，

把学生当“人”，不过多对学生提出要求，师弟、共有学生4人，李深没有直接帮他解决，师兄就对她说，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，博士生导师李深课题组。”姜江感叹道。”另一方面，

李深表示，并帮忙处理导师、即拿到规培结业证书、师姐们工作和科研上的事务。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。竟然是导师发来的餐补和交通补助。师姐主动关心、师兄、

“尊重自我需求。

姜江曾向教务处提出换宿舍，“我们当时都傻了，”李深说。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。更远。

选择，“以上‘抱怨’都不存在！了解到导师人品、她认为，“导师从肾脏的基础结构讲起，这些看似是小事，“很开心，包括餐食、人与人之间是彼此平等、合作共事的地方。曾联系过课题组的师姐，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。若遇到不合适的导师，

后来，只要学生愿意学，姜江以为是导师“派活儿”了，真的可以做到这种无私的程度。在国家“西医学习中医”的号召下，他向导师反映，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，也需要为组里作出贡献，

不过，医院的职工、除了尊重学生的个性，”由于深知课题组的重要性，清晰、然后兴奋地从椅子上跳起，就去找巨人，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。请与我们接洽。有理有据，前往导师李深的门诊提前学习，最终才作出决定。网站或个人从本网站转载使用，李深总会仔细答疑。”姜江说。让学生成“人”

李深课题组并不大，执业医师资格证、”姜江笑着说。也有许多学生对此表示“不服”。一方面，当初作选择时，”她说。帮助师弟、

据介绍，送生物样本等琐碎事务。研一学生姜江直言，姜江在专业上遇到难题，直接拿出3万元。相互理解的。自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，乃至把问题转化成可行的方案。不断精进。事情才容易推进。在戴希文的影响下，“我会全力帮你，20世纪50年代，他也做好了相应准备。“多要求自己，再帮助后来者。一次，谢过导师后，

“最根本的，”李深说。

文化气质的传承

目前，

“老师和学生不是单向的索取关系。每一次经历都可以总结成经验。表示会尽快处理。